| ФГОС начального общего образования утвержден Приказом № 373 Минобрнауки России 06.10.2009г., зарегистрирован в Минюсте России 22.12. 2009г., рег. № 17785 ФГОС начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
| 
| Серия «Стандарты второго поколения» Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.
- Национальный воспитательный идеал
- Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
- Духовно-нравственное развитие и воспитание
- Базовые национальные ценности
- Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания |
 l
| Серия «Стандарты второго поколения»
Фундаментальное ядро содержания общего образования. Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова
Фундаментальное ядро содержания общего образования – базовый документ, необходимый для создания учебных планов, программ, учебно-методических пособий. Его основное назначение в системе нормативного сопровождения ФГОС – определить: 1 – систему ведущих идей, теорий, основных понятий, относящихся к областям знаний, представленным в средней школе; 2 – состав ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов действий, адекватных требованиям стандарта к результатам образования.
| 
| Серия «Стандарты второго поколения»
Планируемые результаты начального общего образования.
Под редакцией Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой В пособии представлены: планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов |
| Серия «Стандарты второго поколения»
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения В соответствии со ст. 14 п.5 Закона Российской Федерации «Об образовании» настоящая Программа является основой для разработки основной образовательной программы образовательного учреждения. |  | Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе.
Система заданий: в 2 ч.
Под редакцией Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой ЧАСТЬ 1 · Система заданий по математике и русскому языку, ориентированных на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также сформированных УУД · Комплексные итоговые работы, в основе которых лежат различные ситуации из реальной жизни ЧАСТЬ 2 – система заданий по предметам: - Литературное чтение
- Иностранный язык (английский)
- Окружающий мир
- Изобразительное искусство
- Музыка
- Технология
- Физическая культура
|
